|
|
Společnost nad Sázavou
Sluková, Marianna ; Zoubek, Michal (oponent) ; Makovský, Zdeněk (vedoucí práce)
Práce se zabývá rekonstrukcí objektu bývalé mateřské školy ve Žďáru nad Sázavou na komunitní centrum s několika funkčními celky. Stávající objekt je stavbou z 60. let 20 století. Parcela se nachází na hranici staré a nové zástavby - na jedné straně sídliště Stalingrad z 50. let tvořená cihlovými domy ve stylu socialistického realismu, na straně druhé nová stále se rozšiřující zástavba rodinných domů. Menší část objektu je využívána, zbytek je opuštěný. Dům je obklopený velkou zahradou, která je vymezena plotem a stromy tak, že tvoří bariéru a stavba nijak nekomunikuje s okolím. Cílem projektu je vytvořit pomocí stavebních zásahů centrum Stalingradu propojené s okolím a vytvářející prostor pro scházení komunit v této lokalitě.
|
|
|
Společnost nad Sázavou
Kopečková, Petra ; Stehlík, Ondřej (oponent) ; Nový, Vítězslav (vedoucí práce)
Předmět této diplomové práce vychází z konkrétního záměru města Žďáru nad Sázavou na rekonstrukci původního objektu mateřské školy při ulici Okružní na komunitní centrum. Budova bývalých jeslí se nachází na pomezí sídliště z padesátých let Stalingrad a nové lokality s rodinnými domy Klafar. Návrh stavební úpravy existující stavby je založen na vnímání kontinuity vývoje, zejména stavební podstaty stavby. Cílem projektu je vytvoření polyfunkčního komunitního městského centra, s provozním a administrativním zázemí. S ohledem na kapacitu současné budovy bylo nutné rozšíření přístavbou, aby byly splněny prostorové požadavky jednotlivých provozů. Stavební program byl upřesněn zadavatelem a rozšířen o dva nové provozy - komunitní centrum a ředitelství. Jeho součástí je také řešení venkovních ploch, dostatečné parkovací kapacity a zejména vytvoření jasné identity komunitního areálu.
|
|
|
Společnost nad Sázavou
Miketová, Veronika ; Stehlík, Ondřej (oponent) ; Nový, Vítězslav (vedoucí práce)
SEVEROZÁPADNÍ STRANA POZEMKU NENÍ ZATĚŽOVÁNA DOPRAVNÍ OBSLUHOU, PROTO TATO ČÁST BYLA PRIMÁRNĚ V NÁVRHU VYTYČENA PRO UMÍSTĚNÍ PROVOZU JESLÍ, KTERÉ VYŽADUJÍ MAXIMÁLNÍ BEZPEČNOST V PROSTŘEDÍ. PROPOJENÍ MEZI SÍDLIŠTĚM A RODINNOU VÝSTAVBOU JE MEZNÍKEM I V BUDOVĚ. TYTO DVA PARAMETRY NAVAZUJI UMÍSTĚNÍM KULTURNÍHO CENTRA V PROSTŘEDNÍ Z HMOT V PŘÍZEMÍ BUDOVY, JEJÍŽ VCHOD JE Z JIŽNÍ STRANY. DO 2NP, NAD KUTURNÍ CENTRUM PROSTŘEDNÍ HMOTY, UMISŤUJI DĚTSKÉ CENTRUM, KTERÉ MÁ PROPOJENÝ PROVOZ S KULTURNÍM CENTREM. TYTO DVA PROGRAMY MAJÍ SPOLU ČÁSTEČNĚ PROVOZNĚ SPOLUPRACOVAT, JEJICH PROPOJENÍ JE TAK LOGICKÉ. VÝCHODNÍ HMOTU JSEM SI NECHALA NA UMÍSTĚNÍ STAVEBNÍHO PROGRAMU KLUBU V 9. JEJICH POŽADAVKEM JE TAKÉ SOUKROMÍ JAK VNITŘNÍCH TAK I VNĚJŠÍCH PROSTOR JAKO JE TOMU U JESLÍ. PROSTORY KOLEM BUDOVY TOTO NAPLNĚNÍ UMOŽŇUJÍ, ZÁROVEŇ JEHO UŽIVATELÉ BYLI ZVYKLÍ PŘES TUTO BUDOVU PROCHÁZET DO 2NP, KDE NYNÍ MAJÍ PROSTORY K JEJICH UŽÍVÁNÍ. OKOLNÍ PROSTORY POZEMKU JSOU V SEVERNÍ ČÁSTI JDOU ŘEŠENY JAKO VEŘEJNÝ PROSTOR URČENÝ PRO ODPOČINEK ČI RELAXACI. NAOPAK V JIŽNÍ ČÁSTI JE UMÍSTĚNO HŘIŠTĚ PRO VEŘEJNOST K RŮZNÝM SPORTŮM. TERÉNNÍ ÚPRAVY JIŽNÍ ČÁSTI PAK DÁLE VYTVÁŘÍ MOŽNOSTI KULTURNÍCH PROJEKTŮ PRO VEŘEJNOST.
|
|
|
Společnost nad Sázavou
Jánsky, Matúš ; Stehlík, Ondřej (oponent) ; Nový, Vítězslav (vedoucí práce)
Předmětem diplomové práce je návrh komunitního centra ve Žďáře nad Sázavou. Návrh řeší úpravu původního objektu jeslí ze 60. let a jeho přestavbu na Komunitní centrum, které zároveň obsahuje malé jesle, nízkoprahové centrum pro děti a budovu ředitelství sociálních služeb, a denní centrum pro osoby s lehkým mentálním postižením. Práce byla vypracována ve spolupráci s vedením města Žďár nad Sázavou a městským architektem.
|
|
|
Komparace rodinné politiky umožňující slučitelnost práce a rodiny v České republice a Německu
Estočinová, Barbora ; Dobiášová, Karolína (vedoucí práce) ; Vlčková, Kamila (oponent)
Předmětem práce je komparace rodinné politiky České republiky a Spolkové republiky Německo z hlediska nastavení opatření umožňující harmonizaci práce a péči o děti do předškolního věku. V textu je problematika work-life balance blíže představena v kontextu tradičních sociologických konceptů a teorií modelu sociálního státu. Dále následuje popis vývoje a současný stav zaměstnanosti žen na trhu práce v obou zemích doplněný o demografické údaje. Práce se konkrétně zaměřuje na popis vládní rodinné politiky obou zemí v perspektivě nastavení rodičovské dovolené, služeb zařízení denní péče o děti, tedy jeslí a školek, a formálního zapojení otců do péče o děti. Metodologická část práce je zaměřena na popis jednotlivých opatření rodinné politiky daného státu. Komparace obou zemí z hlediska umožnění sladění práce a péče o děti je provedena na základě analýzy a porovnání jak sekundárních kvantitativních dat, tak kvalitativních dat, které byly čerpány z diskusních příspěvků umístěných na veřejně dostupných webových serverech. V závěru práce je řešena otázka možné aplikovatelnosti opatření rodinné politiky Spolkové republiky Německo na podmínky v České republice, a zda lze rodinnou politiku Německa považovat za příklad dobré praxe.
|
|
|
Family policy of the Great Coalition in Germany (2005 - 2009)
Pištorová, Tereza ; Filipová, Lucie (vedoucí práce) ; Baštová, Petra (oponent)
Spolková republika Německo patří k zemím s nejnižší porodností v Evropě, přičemž míra úhrnné plodnosti se zde od 70. let 20. století pohybuje mezi hodnotami 1,3 a 1,4 dětí na jednu ženu. Předložená práce "Rodinná politika velké koalice v SRN v letech 2005-2009" se zabývá opatřeními Spolkového ministerstva pro rodinu, seniory, ženy a mládež přijatými pod vedením Ursuly von der Leyenové a jejich vlivem na porodnost a další ukazatele jako zaměstnanost matek a riziko chudoby. V tomto období došlo ke změně koncepce rodinné politiky směrem ke skandinávskému modelu, který úspěšně podporuje slaďování rodinného a profesního života. V práci jsou analyzovány důsledky zavedení ročního rodičovského příspěvku, jehož výše je závislá na předchozím příjmu a jenž je v případě vystřídání obou rodičů prodloužen o dva měsíce. Druhým zkoumaným opatřením je masivní podpora mimorodinné péče o děti do tří let. Práce ukazuje, že míra úhrnné plodnosti zatím nezaznamenala výraznější změnu, došlo ale k zastavení poklesu specifické plodnosti vysokoškolsky vzdělaných žen a zvýšení zaměstnanosti matek. Celkové důsledky však bude možné komplexně hodnotit teprve v delším časovém horizontu.
|
|
|
Programy podporující rozvoj dětí do tří let věku
Rybínová, Radka ; Kropáčková, Jana (vedoucí práce) ; Opravilová, Eva (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na současné možnosti péče o děti do tří let věku a hlubší analýzu vzdělávacích programů podporujících rozvoj dětí ve věku mezi dvěma a třemi lety na území hlavního města Prahy. V úvodní teoretické části práce shrnuje možnosti péče o dítě v uvedené věkové skupině z pohledu dřívější a současné nabídky v České republice a zabývá se i systémy rané péče ve vybraných evropských zemích. S ohledem na výzkumný cíl se práce zaměřuje na potřeby dítěte, specifické vývojové oblasti a související edukační programy podporující rozvoj osobnosti dítěte. Pro výzkumné šetření je použita metoda kvalitativního a kvantitativního výzkumu - metoda pozorování a dotazník. Předmětem výzkumu je analýza nabízených interaktivních programů pro děti a možnost lektorů podílet se na přípravě, realizaci a obsahu programů s ohledem na jejich zkušenosti a znalosti nabyté při práci s malými dětmi. Z výzkumného šetření vyplývá poměrně pestrá nabídka českých i zahraničních programů, které si kladou za cíl poskytnout dítěti podněty k rozvoji jeho schopností, dovedností a zájmů, a umožnit první krůčky k socializaci a adaptaci na nové prostředí. K obsahové nabídce programů, odpovídající věkové skupině dětí a jejich potřebám významně přispívá hlavně osobnost a vzdělání lektora, jeho vlastní iniciativa a přístup k...
|
|
|
Ženy mezi rodinou a prací. Podmínky pro slaďování práce a rodiny v Praze
Klímová, Šárka ; Kotrusová, Miriam (vedoucí práce) ; Hejzlarová, Eva (oponent)
Diplomová práce "Ženy mezi rodinou a prací. Podmínky pro sla ování práce a rodiny v Praze." je zam ena na aktuální problém, který se eší nejen na národních, ale i nadnárodní úrovni. Cílem je popsat faktory, které ovliv ují sla ování rodinného a profesního života pro matky s d tmi od 2 do 6 let v Praze a zjistit, jestli se promítají do politiky státu, ale i samosprávy. Faktory jsou popsány nejen z pohledu makro roviny, ale zabývají se i individuálními vlivy. Prostor je v nován na jedné stran celostátní politice p edevším z pohledu Ministerstva práce a sociálních v cí, ale také aktivitám Magistrátu hlavního m sta Prahy a vybrané m stská ásti, kterou je Praha 17. Práce se opírá o již zve ejn né výzkumy a studie, které zejména p ibližují názory matek a jednotlivé faktory. Dále byly využity rozhovory experty, tedy p edstaviteli státních a samosprávných institucí s cílem zjistit reálnou situaci v politikách týkající se zkoumané oblasti. áste n se práce v nuje i neziskovému sektoru.
|
|
| |
|
|
Práce vychovatelek v českých jeslích z hlediska akontability
Bitnerová, Marie-Anna ; Hejzlarová, Eva (vedoucí práce) ; Konrádová, Kateřina (oponent)
Marie-Anna Bitnerová Bakalářská práce 2021 3. ročník SOSP, FSV UK Bakalářská práce se zabývá aktuální situací výchovných a zdravotnických zařízení denní péče o děti ve věku jeden až tři roky na území České republiky. Výzkum je zaměřen na práci vychovatelek jeslí a na jejich vztah k jednotlivým aktérům, kteří v rámci jeslí figurují (rodiče dětí, kolegové, nadřízení, děti). Na tento fenomén je nahlíženo z hlediska akontability, tj. odpovědnosti za vykonanou službu (sociální vztah mezi aktéry, kdy se jeden aktér zodpovídá za své služby tomu druhému), a z hlediska vlastní, morální zodpovědnosti pociťované vůči jednotlivým aktérům při výkonu práce. Výzkum byl uskutečněn na základě dat získaných z pěti hloubkových rozhovorů s vychovatelkami pražských dětských skupin. Na základě tohoto datového souboru vyšlo najevo, že vychovatelky si připadají nejvíce odpovědné za nabízenou službu vůči rodičům dětí a nejvíce morálně zodpovědné se cítí vůči dětem samotným. Velmi důležitý se v rámci akontability jeví princip spolupráce, kdy akontabilita probíhá na základě komunikace, komunikace vede k důvěře, důvěra ve spolupráci, spolupráce ke kooperaci všech aktérů, a tato kooperace následně umožňuje instituci efektivně fungovat. Práce tedy představuje pohled na dětské skupiny skrze prožitek vychovatelek těchto zařízení.
|
host ::
RSS.